Dates | Event / Details |
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Fourth Tuesday every month except December | Office Hours for IDOE's Office of Special Education and IN*SOURCE Each session will feature an informative presentation and then the speakers will respond to questions from the participants. |
Thursday, December 7 | A Year in Review 2023 Join our Executive Director Dr. Dawn McGrath as she highlights the progress IN*SOURCE has made this year and what is in store for the organization in the new year! |
Miércoles, 24 de enero 2024 | IN*SOURCE: Centro de Indiana Para Capacitación e Información para Padres Presentado por Michelle Alcantara, Especialista en Comunicación en Español. Este taller proporcionará información sobre IN*SOURCE y los servicios que la organización presta a los padres/familias de niños con necesidades de educación especial y a los profesionales en la comunidad de discapacitados. (Presented by Michelle Alcantara, IN*SOURCE Spanish Communication Specialist. This workshop will provide information about IN*SOURCE and the services the organization provides to parents/families of children with special education needs and to professionals in the disability community.) |
Thursday, February 1 | Positive Parenting for Children with a Disability This session is an introduction to the seven core principles of positive parenting, including systems of support for the child as well as you, the parents. |
Thursday, February 15 | Helping Your Child Reach Their Potential This session teaches six key steps to teach a child new skills and promote a child’s development at whatever level of ability is appropriate. |
Miércoles, 21 de febrero 2024 | Comunicación con las Escuelas: Estrategias de Colaboración para Resultados Positivos Presentado por Michelle Alcantara, Especialista en Comunicación en Español. Las leyes federales y estatales de educación especial brindan una estructura para relaciones de trabajo positivas entre los padres y las escuelas. El uso de técnicas de comunicación eficaces puede mejorar las relaciones de colaboración y minimizar los conflictos. Esta presentación brindará ideas para construir relaciones positivas entre los padres y las escuelas a través de la comunicación verbal y no verbal. (Presented by Michelle Alcantara, Spanish Communication Specialist. Federal and state special education law provides structure for positive working relationships between parents and schools. The use of effective communication techniques can enhance collaborative relationships and minimize conflict. This presentation will provide ideas to build positive relationships between parents and schools through verbal and nonverbal communication.) |
Thursday, February 29 | Changing Problem Behavior into Positive Behavior This session covers steps parents can take to help a child not only stop negative behavior, but start a more positive behavior to replace it. |
Miércoles, 6 de marzo 2024 | El Proceso de Educación Especial: Comprensión del Artículo 7 Primera Parte Esta sesión es un estudio detallado del Artículo 7, la ley de educación especial de Indiana. Está diseñado para ayudar a los padres a comprender su papel en el proceso de educación especial y su derecho a participar en la toma de decisiones. Los participantes practicarán el uso del Artículo 7 para encontrar información. Los temas cubiertos incluyen derivación y evaluación, el Programa de Educación Individualizada (IEP), servicios, colocación y resolución de disputas. This session is a detailed study of Article 7, Indiana’s special education law. It is designed to help parents understand their role in the special education process and their right to participate in decision making. Participants will practice using Article 7 to find information. Topics covered include referral and evaluation, the Individualized Education Program (IEP), services, placement, and dispute resolution. |
Miércoles, 20 de marzo 2024 | El Proceso de Educación Especial: Comprensión del Artículo 7 Segunda Parte Esta sesión es un estudio detallado del Artículo 7, la ley de educación especial de Indiana. Está diseñado para ayudar a los padres a comprender su papel en el proceso de educación especial y su derecho a participar en la toma de decisiones. Los participantes practicarán el uso del Artículo 7 para encontrar información. Los temas cubiertos incluyen derivación y evaluación, el Programa de Educación Individualizada (IEP), servicios, colocación y resolución de disputas. (This session is a detailed study of Article 7, Indiana’s special education law. It is designed to help parents understand their role in the special education process and their right to participate in decision making. Participants will practice using Article 7 to find information. Topics covered include referral and evaluation, the Individualized Education Program (IEP), services, placement, and dispute resolution. |